兒童康復科十大特色門診簡介

兒童語言發育遲緩門診是針對兒童言語少、言語落后、言語不清、語言理解或語言表達差、口吃等常見語言發育問題，進行專業評估，予以針對性的言語訓練、構音障礙訓練、口肌訓練等，幫助兒童解決語言發育問題。

兒童孤獨癥（自閉癥）門診，開封康復醫院兒童康復醫學科，作為河南省兒童孤獨癥康復中心開封基地，專家團隊定期坐診，對于兒童孤獨癥譜系障礙（自閉癥）進行早期篩查、評估、診療康復及家庭干預指導?？剖页珜А搬t教結合、中西醫結合、精準康復”的理念，通過專業、系統、規范的綜合康復干預，幫助孤獨癥兒童逐步融入家庭、學校和社會。

學習困難，又稱學習障礙，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙。醫生根據學習困難兒童的年齡、類型、程度、臨床表現以及評定結果，確定康復治療計劃與實施方案，采取有針對性的、個體化的綜合性康復治療，盡可能取得家長與學校的配合，改善學習障礙兒童不良的自我意識，增強其自信心和學習動機，提高學習成績，減少其心理行為問題。

對于感統失調兒童予以專業的感統評估，根據評估結果，給予針對性的感覺統合訓練，讓孩子的運動功能、本體感覺、前庭功能、視覺功能等基本機能得到鍛煉，達到正常。

感統失調常見表現：

①觸覺問題：躲避接觸，不喜歡肢體接觸類游戲，拒絕某些質地的衣物，拒絕理發、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、泥工等手工作業。

②前庭感覺功能問題：喜歡旋轉或繞圈子跑，經常碰撞桌椅、柱子、門墻。容易跌倒，分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。

③本體感覺功能問題：書寫速度慢，字跡不規則，書寫時過分用勁；自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強；精細動作笨拙，跳繩踢毽子都學的很慢。

④視覺感不良：閱讀常出現跳讀或漏讀，多字少字；寫字偏旁部首顛倒，抄錯題抄漏題等。

⑤聽覺感不良：為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。