孤獨癥兒童ABA行為療法

孤獨癥兒童ABA行為療法-回合式操作教學法?；睾鲜讲僮饔柧殞陋毎Y兒童是非常有效的訓練方法之一?；睾峡梢詭椭⒆幼⒁獾酱碳?使教者和孩子馬上知道反應是否正確;幫助教者以一致的方式要求孩子，以免引起孩子理解上的混亂，延誤進步;幫助教者快而容易地輔助孩子的進步。

在我們開始發指令前，首先要獲得孩子的注意力，當孩子看向講者（家長）時，發出簡明的指令，指令發出后，孩子會做出正確反應、無反應或錯誤反應，根據孩子的不同反應，家長應給出相應的反饋，

1.當孩子做出正確反應

步驟：引起注意→發出指令→（孩子） 正確反應→（家長） 給予強化

2.當孩子做出錯誤反應或沒有反應

步驟：①引起注意→發出指令 →（孩子） 沒有反應 /錯誤反應→停頓3秒

②引起注意→重新發出相同指令 →（家長）立即給予輔助完成→視孩子等待能力不給予強化或差別強化（強化物等級弱于獨立完成強化）

③引起注意→發出指令→（孩子） 正確反應→（家長） 給予強化

完成第③步可插入一個孩子已經完全掌握的技能后重新返回第③步，若孩子無反應或做出錯誤反應，則按照②③步重新進行。

回合式操作訓練法可用于任何場景任何任務，家長在家可在游戲中，對話中，生活自理能力練習中結合回合式操作訓練法。